НМТ з математики: що заважає скласти тест і як підготуватися (Новини компаній)

Національний мультипредметний тест уже кілька років залишається головним випробуванням для українських випускників. Саме від його результатів залежить вступ до омріяного вишу. Для школярів — це не лише тест на знання, а й серйозне психологічне навантаження, яке вимагає тривалої та продуманої підготовки.

Особливу увагу традиційно привертає математика. Саме цей предмет викликає найбільше труднощів у значної частини учасників тестування і нерідко стає причиною втрати конкурсних балів. Попри те, що математика є обов’язковою складовою НМТ, рівень підготовки учнів залишається нерівномірним — багато хто стикається з прогалинами ще зі середніх класів.

Результати останніх років свідчать: проблема має системний характер і потребує комплексного підходу. Тому дедалі більше вінницьких школярів і батьків замислюються над тим, як скласти НМТ-2026.

Коротка статистика НМТ: що показали результати 2024–2025 років

За офіційними даними Українського центру оцінювання якості освіти та Міністерства освіти і науки, у 2024–2025 роках у національному мультипредметному тесті щороку брали участь понад 300 тисяч абітурієнтів. Явка на основні сесії залишалася високою — понад 90% зареєстрованих учасників фактично складали тест.

Водночас результати з обов’язкових предметів виявили суттєву різницю. Найменше труднощів традиційно виникало з українською мовою — поріг «склав / не склав» не подолали менше 1% учасників. Значно кращою, порівняно з математикою, була і ситуація з англійською мовою.

Натомість математика вже другий рік поспіль залишається одним із найскладніших предметів НМТ.
За результатами НМТ-2024 та НМТ-2025 років, від 10% до 12% учасників не змогли подолати мінімальний поріг саме з математики. У 2025 році це означало десятки тисяч випускників по всій країні, для яких саме цей предмет став критичним під час вступної кампанії.

Показово, що водночас математика демонструє й інший бік статистики: саме з цього предмета щороку фіксують одну з найбільших кількостей 200-бальників. Це свідчить про значний розрив у рівні підготовки — від серйозних прогалин до дуже високих результатів.

Освітні експерти зазначають: такі цифри вказують не стільки на «надмірну складність» тесту, скільки на різний стартовий рівень учнів і відсутність системної підготовки у частини випускників.

Які формати підготовки обирають вінницькі школярі

Підготовка до Національного мультипредметного тесту (НМТ) сьогодні стала важливим етапом у житті кожного старшокласника. Щоб не лише подолати пороговий бал, а й отримати максимально високий результат, учні у Вінниці обирають різні формати навчання — від самостійного опрацювання матеріалів до занять під керівництвом досвідчених викладачів. Такі варіанти допомагають знайти підхід саме під ваш ритм, рівень знань і цілі.

1. Самостійна підготовка

Це один із найпоширеніших варіантів серед учнів, які мають високу мотивацію та достатній рівень дисципліни. Учень самостійно вивчає теорію, проходить тести попередніх років, працює з онлайн-ресурсами та підручниками. Такий формат дозволяє обирати власний темп і графік занять без додаткових витрат. Однак, без зовнішнього контролю прогресу й пояснень складних тем він може бути менш ефективним.

2. Заняття з приватним репетитором

Для багатьох школярів саме цей формат є вирішальним. Індивідуальна робота дозволяє глибоко опрацьовувати теми, над якими складно працювати самостійно, а також коригувати план підготовки відповідно до сильних і слабких сторін учня. Якщо ваша мета — впевнено скласти математичну частину НМТ, ефективним рішенням може стати досвідчений педагог, який роз’яснить складні теми, покаже логіку завдань і допоможе структурувати підготовку. Наприклад, професійний репетитор з математики у Вінниці допоможе систематизувати знання та працювати над помилками саме в тих темах, які дають найбільше проблем. Саме такий підхід пропонує школа JustSmart, де можна підібрати репетитора з урахуванням інтенсивності та бажаного результату.

3. Курси та групові заняття

Для багатьох випускників популярними є курси підготовки до НМТ-2026, де заняття проходять у групах — як офлайн в установах чи приватних школах, так і онлайн у форматі міні-груп чи вебінарів. Курси поєднують структуровану програму, регулярні заняття, тренувальні тести у форматі НМТ, підтримку викладачів та однокласників у групі. Завдяки цьому учні можуть не лише розширити свої знання, а й отримати більше впевненості у своїх силах перед тестом. Такі курси підготовки до НМТ-2026 пропонує JustSmart — онлайн-школа з інтерактивною платформою, тестами за форматом НМТ, навчальними матеріалами й підтримкою куратора.

Обираючи формат, варто враховувати свій стиль навчання, розклад, бюджет та бажаний результат. Дехто комбінує кілька форматів: наприклад, базову підготовку проходить самостійно, а поглиблену — з репетитором або на спеціальних курсах. Такий підхід дозволяє оптимізувати час і працювати над власними слабкими сторонами.

Як правильно будувати підготовку до НМТ-2026 з математики

Ефективна підготовка до НМТ-2026 з математики починається не з розв’язування тестів, а з чіткої стратегії. Освітні фахівці наголошують: хаотичне навчання, навіть інтенсивне, рідко дає стабільний результат. Натомість системний підхід дозволяє поступово закрити прогалини й уникнути типових помилок на тесті.

Перший крок — оцінка реального рівня знань.
Перед початком підготовки важливо зрозуміти, які теми засвоєні добре, а які потребують повторення. Найчастіше складнощі виникають з алгебраїчними перетвореннями, задачами на відсотки, функціями та елементами геометрії. Без такої «діагностики» учень ризикує витрачати час не на ті теми.

Другий крок — робота з базою.
Математика — предмет, де нові теми спираються на попередні. Тому фахівці радять спочатку впорядкувати базові знання, навіть якщо це здається кроком назад. Саме пропущені або не до кінця зрозумілі теми з 7–9 класів найчастіше стають причиною помилок на НМТ.

Третій крок — регулярна практика у форматі тесту.
Підготовка має включати не лише вивчення теорії, а й систематичне розв’язування завдань у форматі НМТ минулих років. Це допомагає звикнути до типів запитань, навчитися розподіляти час і знизити рівень тривожності під час реального тестування.

Четвертий крок — робота над помилками.
Одна з найпоширеніших помилок учнів — механічно виконувати завдання, не аналізуючи неправильні відповіді. Саме розбір помилок дозволяє зрозуміти логіку тесту й уникати повторення тих самих хиб.

П’ятий крок — стабільність і підтримка.
Навіть добре складений план потребує регулярності. Саме тому багато учнів поєднують самостійну підготовку з навчанням під керівництвом викладачів — на курсах або індивідуальних заняттях. Такий формат допомагає тримати темп, отримувати зворотний зв’язок і вчасно коригувати підготовку. Зокрема, у школі JustSmart навчальні програми з математики побудовані саме за принципом поетапної підготовки: від базових тем до складніших завдань у форматі НМТ.

Коли варто звернутися за додатковим навчанням

Не всі труднощі з підготовкою до НМТ можна подолати самостійно. Освітні фахівці зазначають: додаткове навчання варто розглядати не як «останній шанс», а як інструмент, який допомагає вчасно вирівняти рівень знань і знизити стрес перед тестуванням.

Є кілька типових ситуацій, коли стороння підтримка стає особливо доречною:

• Нерівна база знань. Якщо окремі теми з математики засвоєні фрагментарно ще з середніх класів, самостійна підготовка часто не дає бажаного результату.
• Регулярні помилки в однотипних завданнях. Учень може знати формули, але не розуміти логіку розв’язання тестових задач.
• Обмежений час до НМТ. Коли до іспиту залишається кілька місяців, важливо працювати точково, без зайвого перевантаження.
• Психологічна невпевненість. Страх зробити помилку або низька віра у власні сили суттєво впливають на результат.

У таких випадках індивідуальні заняття з викладачем дозволяють швидше визначити слабкі місця та вибудувати зрозумілий план підготовки. Для вінницьких школярів це може бути репетитор з математики від JustSmart, який працює з урахуванням стартового рівня знань та бажаного темпу навчання. 

Типові помилки на НМТ з математики

Навіть учні з непоганими знаннями з математики часто втрачають бали на НМТ не через складність завдань, а через типові помилки, які повторюються з року в рік. Аналіз результатів попередніх тестувань показує: більшість таких помилок пов’язані не зі «складною програмою», а з підходом до підготовки та виконання завдань.

1. Поверхневе знання базових тем
Одна з найпоширеніших проблем — слабке розуміння основ, на яких будуються складніші завдання. Формули учні часто пам’ятають, але не завжди розуміють, коли і як їх застосовувати. Це особливо помітно в задачах на відсотки, рівняннях, функціях та елементах геометрії.

2. Орієнтація лише на «натаскування»
Частина випускників зосереджується виключно на розв’язуванні тестів минулих років, не приділяючи достатньо уваги теорії. У результаті будь-яке нестандартне формулювання або комбіноване завдання викликає труднощі, навіть якщо тема здається знайомою.

3. Невміння працювати з умовою завдання
Через поспіх або хвилювання учні неправильно зчитують умову: плутають одиниці вимірювання, не звертають уваги на ключові слова або пропускають важливі обмеження. Такі помилки особливо прикрі, адже знання в цьому випадку є, але бал все одно втрачається.

4. Відсутність роботи над помилками
Ще одна типова ситуація — учень розв’язує багато завдань, але майже не аналізує неправильні відповіді. Без розбору помилок складно зрозуміти власні слабкі місця, а отже — уникнути повторення тих самих хиб на реальному тесті.

5. Проблеми з тайм-менеджментом
Навіть добре підготовлені учні іноді не встигають виконати всі завдання через неправильний розподіл часу. Хтось надто довго затримується на складних питаннях, хтось, навпаки, поспішає і робить необачні помилки в простіших завданнях.

Поради від учнів і педагогів

Досвід випускників та вчителів показує: успішне складання НМТ з математики залежить не лише від кількості годин за підручниками, а й від правильного підходу до навчання. Ті, хто вже пройшов через тестування, сходяться в одному — системність і розуміння власних слабких місць відіграють ключову роль.

«Я довго думала, що зможу підготуватися самостійно, але постійно “застрягала” на одних і тих самих темах. Коли почала регулярно розбирати помилки, результат пішов угору», — ділиться досвідом випускниця однієї з вінницьких шкіл.

Педагоги також звертають увагу на те, що математика не пробачає прогалин у базі:

«Учні часто хочуть одразу розв’язувати складні тести, але без повторення основ це не працює. Найкращі результати показують ті, хто спочатку впорядковує базові теми, а вже потім переходить до практики у форматі НМТ», — пояснює викладач математики з багаторічним досвідом.

Окремо випускники згадують про важливість правильно обраного формату навчання. Для одних ефективнішою виявляється самостійна робота, для інших — заняття з викладачем або навчання в групі.

«Мені допомогло поєднання різних форматів: я самостійно повторювала теорію, а складні теми розбирала з викладачем. Це зняло страх перед тестом», — ділиться досвідом учениця, яка склала НМТ минулого року.

Фахівці також наголошують на психологічному аспекті підготовки.

«Найважливіше — не відкладати підготовку до весни. Коли є чіткий план і підтримка викладача, зникає паніка, а математика перестає здаватися чимось страшним», — підсумовує педагог.

Висновок

Результати НМТ останніх років чітко показують: математика залишається одним із найскладніших предметів для випускників. Причина не лише у форматі тесту, а й у нерівному рівні підготовки та прогалинах у знаннях, які накопичуються ще з попередніх класів. Саме вони найчастіше стають причиною втрати важливих балів під час вступу.

Досвід учнів і педагогів підтверджує: найкращі результати демонструють ті, хто підходить до підготовки системно — вчасно оцінює свій рівень, працює над базою, регулярно практикується у форматі НМТ та не ігнорує аналіз власних помилок. Важливу роль відіграє і правильно обраний формат навчання, який відповідає потребам конкретного учня.

Підготовка до НМТ-2026 з математики — це не короткий марафон напередодні тестування, а послідовна робота протягом часу. Чим раніше учні та батьки замислюються над стратегією підготовки, тим більше шансів не лише подолати поріг, а й отримати результат, який відкриє двері до бажаного навчання.